Buku ini ditulis sebagai bekal bagi guru sekolah dasar untuk lebih memahami pendidikan inklusi yang merupakan pendidikan yang menyertakan semua anak secara bersama-sama dalam suatu iklim dan proses pembelajaran dengan layanan pendidikan yang layak dan sesuai dengan kebutuhan individu peserta didik tanpa membeda-bedakan anak. Sehingga guru mampu melaksanakan proses pembelajaran sesuai dan berorientasi pada peserta didik, bukan hanya keinginan guru semata.
English
